Faule Studenten schreiben die besseren Noten

Das Semester ist vorbei und viele Studenten stecken mitten im Prüfungsstress. Doch stundenlanges Auswendiglernen muss gar nicht sein: Eine neue Studie aus Deutschland belegt, dass faule Studenten oftmals besser abschneiden als ihre strebsamen Kollegen.«Oft waren die, die am wenigsten Zeit investiert hatten, sogar am ­exzellentesten», sagt Studienleiter Rolf Schulmeister gegenüber Zeit online. Mit geringem Aufwand zu den besten Noten – wie soll das funktionieren? Die Studienantwort scheint simpel: mit Strategie und fokussiertem Lernen.

Dank strategischem Lernen weniger Prüfungsstress.

Der Schweizer Lerncoach Martin Dünki bestätigt den Befund: «Für den Lernerfolg ist es das Wichtigste, dass man sich auf das Wesentliche beschränkt und sich zuvor genau überlegt, was überhaupt relevant ist.» So hatten in der Studie die erfolgreichen Studenten zwar insgesamt am wenigsten Zeit aufgewendet, diese aber hatten sie je nach Schwierigkeit der Prüfungen genau aufgeteilt. Walter Herzog, Direktor des Instituts für Erziehungswissenschaften an der Universität Bern, stellt diesen Trend auch in der Schweiz fest. «Die Bologna-Reform fördert das fokussierte Lernen. Dies kann zu kurzfristigen Erfolgen führen, für das Aneignen von nachhaltigem Wissen habe ich aber meine Fragezeichen.» Dem pflichtet Pädagogikprofessor Roland Reichenbach bei: «Wenn man nur oberflächlich lernt, kann man mit strategischem Geschick manchmal gute Noten erreichen, aber das so Gelernte ist nach kurzer Zeit meist wieder vergessen.»